笔趣阁 > 满级黑客穿成崽,全家反派得救了 > 第114章 判若两人

第114章 判若两人

    许以安想起刚才哥哥说的那句话。

    “拍得不错。”

    还有那句“写得还行”。

    很简单。

    但对她来说,很重。

    她不知道哥哥是怎么做到的。

    在这么短的时间里,联系媒体,策划专题,把一场潜在的舆论危机,扭转成一次正面的教育讨论。

    但她知道,他做了。

    在她不知道的时候,用他的方式。

    许以安从沙发上站起来,走上楼。

    经过秘密基地时,她推开门,走了进去。

    房间里的灯没开,只有窗外的月光透进来,在地板上投出淡淡的银白。

    她走到小桌前,打开平板。

    屏幕亮起来,光映在她脸上。

    她点开通讯软件,找到许以辰的账号。

    头像是一片黑色的剪影,看不出是谁。

    她盯着那个头像,看了很久。

    然后她打字:“哥哥的报道我也看到了,谢谢。”

    发送。

    消息显示“已送达”。

    她等了一会儿。

    没有立刻回复。

    她放下平板,走到窗边,看着外面的夜空。

    月亮很圆,很亮,像一盏安静的灯。

    几分钟后,平板震动了一下。

    她走回去,拿起平板。

    许以辰回复了。

    只有一句话:“下次有事,直接说。”

    许以安盯着那句话,看了很久。

    然后她打字:“好。”

    发送。

    对话到此为止。

    没有多余的话,没有解释,没有追问。

    就像他们之间大多数交流一样。

    简短,直接,但传递的东西,比字面上多得多。

    许以安放下平板,走到键盘前坐下。

    她打开电源,琴键亮起淡淡的蓝光。

    她伸出手,按了几个键。

    很轻的音符,在安静的房间里流淌。

    是她之前弹过的那段旋律,许以辰新歌里的前奏。

    但这次她弹得很慢,一个音一个音地,像是在回味什么。

    弹完一遍,她停下来,看着键盘。

    琴键在月光下泛着冷冽的光泽,黑色的表面像深不见底的夜空。

    她又想起哥哥那句话。

    “下次有事,直接说。”

    她知道这意味着什么。

    意味着他不再把她当成一个需要完全保护的小孩。

    意味着他们之间,有了一种新的默契。

    一种不需要明说,但彼此都懂的默契。

    许以安又按了几个键。

    这次是另一段旋律,更简单,更明亮,像清晨的阳光。

    她弹得很轻,很慢,像是在探索。

    弹着弹着,嘴角无意识地弯了一下。

    很浅,很快。

    但存在。

    窗外的夜色更深了。

    月光静静流淌。

    ……

    许氏集团顶层办公室。

    落地窗外是灰蒙蒙的天空,云层压得很低,像要下雨。

    玻璃幕墙映出室内的景象,深色实木办公桌,黑色皮质座椅,文件整齐码放在桌角。

    空气里有雪松香氛的味道,很淡,混合着纸张和墨水的冷冽气息。

    许沉渊坐在办公桌后,手里拿着一份刚送到的项目评估报告。

    他穿着深灰色西装,没打领带,衬衫最上面的扣子解开着。

    手指握着黑色钢笔,笔尖悬在纸面上方,很久没落下去。

    内线电话的红灯亮了。

    他按下接听键。

    “许总,”助理的声音从听筒里传来,“您上周交代的事情,有结果了。”

    许沉渊的笔尖在纸面上轻轻点了一下,留下一个很小的墨点。

    “说。”

    “关于以安小姐在学校的情况,完整的调查报告已经整理好了。”助理停顿了一下,“包括这次流言事件的整个过程,以及她本人的应对方式。”

    许沉渊放下钢笔。

    钢笔落在实木桌面上,发出沉闷的一声。

    “送进来。”

    “是。”

    电话挂断。

    许沉渊靠进椅背,目光转向窗外。

    天空灰得均匀,看不到云层的缝隙。

    远处的高楼像黑色的剪影,沉默地耸立着。

    办公室门被轻轻敲响。

    “进。”

    门推开,助理走进来,手里拿着一个浅灰色的文件夹。

    文件夹很薄,看上去没几页纸。

    助理走到办公桌前,双手将文件夹递上。

    “所有资料都在里面,”他说,“包括学校老师的原始记录、家长群的聊天记录截屏、官网视频的后台数据。”

    许沉渊接过文件夹,没有立刻打开。

    文件夹很轻,纸张的触感平滑冰冷。

    “老师评价怎么样?”他问,声音很平。

    “很高。”助理回答,“班主任的评语是沉稳、有主见、善于团结同学。信息技术陈老师特别提到,许小姐在编程方面有超出年龄的逻辑思维,而且懂得用建设性的方式化解矛盾。”

    许沉渊没说话。

    他翻开文件夹。

    第一页是事件时间线。

    从流言最初出现在本地论坛,到家长群里的讨论,再到视频发布后的舆论转向。

    时间节点标注得很清楚,每个环节都附有截图。

    第二页是许以安的行动记录。

    在信息技术课上,带领周明、苏小妍完成浇花提醒器模拟程序。

    拍摄过程中,自然地讲解程序逻辑,没有刻意表现,但每个步骤都清晰有条理。

    视频发布后,没有在家长群主动发言,但通过周明妈妈的转发,间接引导了讨论方向。

    第三页是学校老师的正式评价。

    李老师的评语写得很详细:“许以安同学在这次事件中表现出超乎年龄的成熟。面对不实传闻,她没有慌张,通过实际行动展现自己的能力。”

    “她在小组合作中起到关键作用,但从不独占风头,懂得尊重和鼓励队友。这种稳重和包容,在同龄孩子中非常少见。”

    陈老师的评语更专业一些:“从技术角度看,许以安同学的编程逻辑非常清晰。她设计的浇花提醒器模拟程序虽然简单,但结构完整,考虑了用户交互和错误处理。”

    “更难得的是,她能用通俗的语言向同学解释复杂概念,这种表达能力远超一般小学生。”

    第四页是家长群聊天记录的完整截屏。

    许沉渊快速浏览。

    他看到那句“孩子有幸受邀观看演出,感谢关心”,看到后面跟的一排点赞表情,看到讨论方向逐渐转向编程教育、团队合作。

    也看到更早之前,那些模糊的猜测和试探。

    但那些内容很快被刷过去了,像水面上的浮沫,转瞬即逝。

    许沉渊翻到最后一页。

    那是一张数据图表,显示视频发布后的舆论热度变化。

    蓝色的曲线在某个时间点陡然上升,达到峰值,然后缓慢回落,最终稳定在一个很低的水平。

    助理在旁边解释:“这是舆情监测系统抓取的数据。许小姐的视频发布后,相关讨论的热度在二十四小时内下降了百分之七十八。现在基本已经平息。”

    许沉渊盯着那张图表,看了很久。

    蓝色的曲线很平滑,像山脉的轮廓。

    他想起很久以前,偶然瞥见的许以安看他的眼神。

    胆怯,渴望,与无措交织

    和现在这份报告,判若两人。